在界师附小，有这样一个工作了三十多年的老同志，不求名不求利， “知名度”反倒很高。他叫祝志刚，同事们亲切地称他为“界师附小的老黄牛”。

一、他是排头兵

学习是一种习惯，需要培养，更需要坚持。进入新时代，如果不加强政治理论武装、加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界，就无法赢得主动、赢得优势、赢得未来。作为党员，祝志刚深知这一点。他经常说：善于学习就是善于进步。祝志刚是这么说的，也是这么做的。

祝志刚通过学习加强自我修养，坚持不断地获取新知识、更新新理念，并将实践创新演绎为理论创新，用理论创新再不断指导实践工作。不懈地努力，祝志刚持续丰富着自己无形的知识储备，也让他在工作和生活中不断突破自我，成了界师附小党员队伍当中的“排头兵”。

对自己的高标准严要求，祝志刚2021年度获评界首市“学习强国”先进个人，2022年度获评界首中学党委“学习强国”先进个人、先进党员。

二、他是热心肠

很多人常常感叹教师有双休日和寒暑假，休息时间长。可祝志刚自从进入界师附小以来，他的休息日大多都是在学校里度过。

火热的夏天，梧桐树密密层层的枝叶，为校园增添生机遮挡阳光。走在高大挺拔的大树下，人们便不禁想起当年栽树的情境。

那时，学校条件很差，教室里没有安装风扇，更别说安装空调了。一到六月份，教室闷热得如同蒸笼一般。为了解决这一问题，学校决定在西教学楼后栽一排生长速度较快的梧桐树，遮挡西晒的日头。

经多方打听，得知颍南某单位梧桐树恰好需要间苗。协商后，他们同意无偿捐赠给学校，但必须自己移栽树木。

这是个好消息，但也给大家出了一个难题。移栽树木，树根小了，不易成活；树根大了，又不易移栽。

这事儿，别人躲还来不及，热心肠的祝志刚却主动请缨参战。他和时任后勤主任范玉磊二话不说，向老乡借了一辆板车、一把铁锨、一把菜刀便出发了。

挖坑，斩根，剪枝，装车，运输，卸车，移栽。对他俩来说，哪个都都不容易！菜刀、铁锨、板车，这些工具干活儿不给力，倒是在二人身上留下不少记号。十八般武艺用尽，总算完成任务，俩人蓬头垢面，浑身脏兮兮的，如同逃难的“灾民”。

当初碗口粗的小树，如今早已枝繁叶茂，树冠的高度也已超过三层教学楼了。每每看到孩子们在树下开心地乘凉玩耍，祝志刚心里就涌现出一种“前人栽树，后人乘凉”的自豪感。

也正是这一次的经历，让祝志刚坚定了一个信念：只要事情有意义，多干点活儿，累不坏人。

这以后，别人休息的时间，祝志刚基本上都泡在学校里。班级调整、桌凳维修、教材簿本分发……，不论啥活儿，怎么安排科学合理，怎么干省时省工，祝志刚都是“行家里手”。

单位有个苦活儿、累活儿、急活儿，他随叫随到，任劳任怨；同事之间谁要是遇上个马高蹬短，他总是嘘寒问暖，主动支援。

天长日久，学校里就流传着这样一个顺口溜：碰到麻烦不用慌，有事就找祝志刚。

三、他是好老师

踏上三尺讲台，祝志刚就把人生定位在了献身教育事业的坐标上。

祝志刚认真研读教育教学方面的书籍刊物，向老教师学习教育教学经验，向年轻教师学习课件制作和多媒体应用等现代教学手段……他深知没有坚实厚重的业务功底，没有清晰准确的知识结构，没有科学先进的教育理念，就无法胜任这太阳底下最光辉的职业。

教学上，祝志刚潜心钻研教材，精心设计教案，力争把每节课都打磨成精品。他的课，思路清晰透彻，启发耐心寻味，语言风趣幽默，讲解深入浅出……祝志刚因为他自己的课，成了孩子们心中的“明星”。

祝志刚有一双敏锐的眼睛，善于发现学生身上的问题，及时纠正引导,使之健康成长。祝志刚有一颗滚烫的爱心，他的班级里始终洋溢着一股暖流，感染着每一个人。

班里有个女孩儿叫段依晨。她学习也不错，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小鬼”。 课下，祝志刚经常找她谈心交流，给她鼓舞；课上，经常提问一些相对容易些的问题，帮她树立信心。经过一段时间的努力，段依晨变了，日渐活泼开朗起来。语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来，表达观点，吐露心声。之后的段依晨，仿佛挣脱了枷锁，学习更是突飞猛进，还当上了课代表。

孩子们的健康成长，祝志刚看在眼里，喜在心里。他经常说：要砍柴，先磨刀；要教书，先育人。心理健康了，没有顾虑了，学习进步才能更快。爱如春雨润桃李，心同长风扬征帆。

三十多年来，祝志刚恪尽职守任劳任怨，默默耕耘不求回报。在日复一日的平凡岁月里，他凭借执着和勤奋，为自己赢得了金杯银杯都换不来的 “好口碑”。

作者：任晓华

摄影：张亚秀

在界师附小，有这样一个工作了三十多年的老同志，不求名不求利， “知名度”反倒很高。他叫祝志刚，同事们亲切地称他为“界师附小的老黄牛”。

一、他是排头兵

学习是一种习惯，需要培养，更需要坚持。进入新时代，如果不加强政治理论武装、加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界，就无法赢得主动、赢得优势、赢得未来。作为党员，祝志刚深知这一点。他经常说：善于学习就是善于进步。祝志刚是这么说的，也是这么做的。

祝志刚通过学习加强自我修养，坚持不断地获取新知识、更新新理念，并将实践创新演绎为理论创新，用理论创新再不断指导实践工作。不懈地努力，祝志刚持续丰富着自己无形的知识储备，也让他在工作和生活中不断突破自我，成了界师附小党员队伍当中的“排头兵”。

对自己的高标准严要求，祝志刚2021年度获评界首市“学习强国”先进个人，2022年度获评界首中学党委“学习强国”先进个人、先进党员。

二、他是热心肠

很多人常常感叹教师有双休日和寒暑假，休息时间长。可祝志刚自从进入界师附小以来，他的休息日大多都是在学校里度过。

火热的夏天，梧桐树密密层层的枝叶，为校园增添生机遮挡阳光。走在高大挺拔的大树下，人们便不禁想起当年栽树的情境。

那时，学校条件很差，教室里没有安装风扇，更别说安装空调了。一到六月份，教室闷热得如同蒸笼一般。为了解决这一问题，学校决定在西教学楼后栽一排生长速度较快的梧桐树，遮挡西晒的日头。

经多方打听，得知颍南某单位梧桐树恰好需要间苗。协商后，他们同意无偿捐赠给学校，但必须自己移栽树木。

这是个好消息，但也给大家出了一个难题。移栽树木，树根小了，不易成活；树根大了，又不易移栽。

这事儿，别人躲还来不及，热心肠的祝志刚却主动请缨参战。他和时任后勤主任范玉磊二话不说，向老乡借了一辆板车、一把铁锨、一把菜刀便出发了。

挖坑，斩根，剪枝，装车，运输，卸车，移栽。对他俩来说，哪个都都不容易！菜刀、铁锨、板车，这些工具干活儿不给力，倒是在二人身上留下不少记号。十八般武艺用尽，总算完成任务，俩人蓬头垢面，浑身脏兮兮的，如同逃难的“灾民”。

当初碗口粗的小树，如今早已枝繁叶茂，树冠的高度也已超过三层教学楼了。每每看到孩子们在树下开心地乘凉玩耍，祝志刚心里就涌现出一种“前人栽树，后人乘凉”的自豪感。

也正是这一次的经历，让祝志刚坚定了一个信念：只要事情有意义，多干点活儿，累不坏人。

这以后，别人休息的时间，祝志刚基本上都泡在学校里。班级调整、桌凳维修、教材簿本分发……，不论啥活儿，怎么安排科学合理，怎么干省时省工，祝志刚都是“行家里手”。

单位有个苦活儿、累活儿、急活儿，他随叫随到，任劳任怨；同事之间谁要是遇上个马高蹬短，他总是嘘寒问暖，主动支援。

天长日久，学校里就流传着这样一个顺口溜：碰到麻烦不用慌，有事就找祝志刚。

三、他是好老师

踏上三尺讲台，祝志刚就把人生定位在了献身教育事业的坐标上。

祝志刚认真研读教育教学方面的书籍刊物，向老教师学习教育教学经验，向年轻教师学习课件制作和多媒体应用等现代教学手段……他深知没有坚实厚重的业务功底，没有清晰准确的知识结构，没有科学先进的教育理念，就无法胜任这太阳底下最光辉的职业。

教学上，祝志刚潜心钻研教材，精心设计教案，力争把每节课都打磨成精品。他的课，思路清晰透彻，启发耐心寻味，语言风趣幽默，讲解深入浅出……祝志刚因为他自己的课，成了孩子们心中的“明星”。

祝志刚有一双敏锐的眼睛，善于发现学生身上的问题，及时纠正引导,使之健康成长。祝志刚有一颗滚烫的爱心，他的班级里始终洋溢着一股暖流，感染着每一个人。

班里有个女孩儿叫段依晨。她学习也不错，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小鬼”。 课下，祝志刚经常找她谈心交流，给她鼓舞；课上，经常提问一些相对容易些的问题，帮她树立信心。经过一段时间的努力，段依晨变了，日渐活泼开朗起来。语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来，表达观点，吐露心声。之后的段依晨，仿佛挣脱了枷锁，学习更是突飞猛进，还当上了课代表。

孩子们的健康成长，祝志刚看在眼里，喜在心里。他经常说：要砍柴，先磨刀；要教书，先育人。心理健康了，没有顾虑了，学习进步才能更快。爱如春雨润桃李，心同长风扬征帆。

三十多年来，祝志刚恪尽职守任劳任怨，默默耕耘不求回报。在日复一日的平凡岁月里，他凭借执着和勤奋，为自己赢得了金杯银杯都换不来的 “好口碑”。

作者：任晓华

摄影：张亚秀