个头发花白，衣着朴素的人渐渐进入大家的视线，她手提公文包，步履匆匆，很快来到某班教室，她就是界师附小的老教师范素琴。

范素琴老师是阜阳市首届小学语文学科骨干教师，阜阳市小学优秀班主任，阜阳市优秀少先队辅导员；也是界首市优秀教师，界首市优秀共产党员。

范素琴老师从教33年,教学成绩突出。她的学生曾被评为阜阳市优秀少先队员,界首市三好学生等。她辅导学生参加全国、省市级作文竞赛多次获奖；学生作文发表在界首时报上。她本人的论文、教学设计分别发表、获奖......

走近她，关注她，更加深刻地了解她。

一年四季,岁月更迭，范素琴老师衣着朴素，不佩戴首饰也不化妆，熟悉她的人知道她是老师，不熟悉她的人认为她就是一个家庭主妇。淹没在茫茫人海里,她就是一个普通的劳动者。同事闲聊，谈及一日三餐，她说“前一天晚上做稀饭定时，早上馒头、鸡蛋一弄，十分钟就吃到饭了；中午，周末加工好的肉丝、饺子，或下面条，或煮饺子，十分钟就成了；午饭后把晚上的稀饭定时，下午下班后再弄点馒头、菜，一会儿功夫就行了。省时、高效、健康，简单易行。”这也是她不胖的秘诀吧!她常说吃多少买多少，吃多少做多少!多么朴素的语言,多么朴素的生活!

早上，打扫卫生的时候，常看见她和孩子们一起打扫；自习的时候，她领着学生解读经典，诵读古诗，常常忘记下课；放学的时候，她带着孩子们走出校门。孩子们背着当天所学古诗引来路人驻足观看。她班学生作文写得好是因为她注重引领学生观察生活，培养善于发现的眼睛，为写作积累素材。她按时从校图书馆借书给学生看，每两周更换一次。学生从书中学习做人的道理，丰富了知识，开阔了视野，为写好作文奠定了基础。她对学生的要求是“没有最好，只有更好”。多少年来，她班在检测中很少有不及格现象。

支教期间，正是疫情时期，她每天骑着电动车上下班，来回七、八十里。电动车累坏了，她借同事的电动车回家。晨雾中的惊险和夕阳中的穿梭是她人生中的另一种历练。她尽其所能教导学生。她关爱学生生活，教他们勤剪指甲、勤洗手、戴口罩，养成良好的卫生习惯。学生上课不爱发言,她精心备课,争取把课上的生动活泼，激发学生兴趣。她鼓励学生发言，奖励学生发言。学生不爱写作业，她除了找学生谈心,发现学生的闪光点及时鼓励,还送给学生《名人的故事》，引领学生阅读,学习名人的励志品质，激发学生树立远大理想,为梦想而努力学习!

她带着孩子们亲近自然:哪是荠菜,荠菜有多少种？哪是蒲公英，蒲公英有什么用......培养学生对自然的热爱,对生活的热爱，对科学知识的热爱！第二年，她所带的班级分流了,但班级群到现在依然没有解散，大家彼此牵挂.彼此想念......

她虽然五十多岁了,工作热情依然不减。她参加《喜迎二十大，奋进新征程》演讲活动，参加《学习二十大，再铸教师魂》征文活动，参加“智慧课堂大赛”“教学设计大赛”“作业设计大赛”等活动。特别是送教下乡活动，时间短、任务急，她加班备课，熟悉教案，试讲，天天加班到很晚。云城的一位中年老师说:“没想到范老师这么大年纪了还活跃在示范课的舞台上，令我十分惭愧。从今天开始，我重新出发,向范老师学习!”卢村的年轻教师也说:"今天听了范老师的课，我知道该怎么去努力了!"

三、她为人质朴

她敦厚、善良，待人热情、诚恳。她觉得单位就是一个大家庭，同事就是兄弟姐妹。大家有困难互相帮助，有话知无不言，言无不尽。每逢同级老师上公开课的时候,只要打声招呼，她都尽心尽力地帮忙。每当有同事询问班级管理的办法时,她都手把手地教。

对待学生,她倾注爱心。特别是学生流鼻血了，她急忙帮学生止血，然后把学生领到水池旁清理血渍。她还把自己孩子的衣服、鞋子送给家庭有困难的学生，把自家孩子的课外书拿到学校与班里学生共享。对那些学习有困难的学生，她付出更多的是耐心和恒心。学生学不会，她一遍、二遍、三遍地教......直到学生学会为止。对于那些调皮捣蛋的学生，她把他们当成自己的孩子，课上、课下都关注他们，师生情变成了亲情,学生只剩下撒娇了。最动人的是不管在哪里,学生见到她都亲切地喊她：“老师好!"

对家长，她就把他们当亲人来相处。有了亲情，家校合一，工作起来就有了快乐和幸福感。一个退休老师去到合肥带孙子,把外甥女留在家里,外甥女一回到家就跟姥姥聊天哭诉。姥姥就把这件事告诉了范老师，范老师把学生拉到跟前说：”琪琪,你11岁了,小弟才出生.你得到姥姥多少爱？弟弟得到姥姥多少爱?你是大姐姐了,不光学习好还要生活独立,给弟弟做榜样,像姥姥一样爱弟弟......"这个学生转变得特别快，回家认真学习，帮姥爷做家务，还安慰姥姥不要想她，好好照顾小弟弟。她姥姥给范老师打电话说:“谢谢范老师,您真是神了!"是啊,教育,就是有神奇的力量!要不,人们怎么会说."教师是人类灵魂的工程师"呢？

一个孩子喜欢玩手机，家长着急得不行，跟范老师谈了孩子在家的状况。范老师来到学校，发现这孩子在打扫卫生，就趁机表扬他是个积极上进，热爱班级的好学生。下课的时候，范老师安排他擦黑板，又表扬了他一番。放学时，范老师说：“你今天回去把作业写漂亮一点儿，明天老师让你来讲题，查作业，注意早点休息啊!”就这样,孩子回家忙着查资料，努力把作业写好，早点儿休息了。他的心在班级，在乎老师和同学对他的评价，哪里还有心思玩手机。过了几天,孩子的爸爸打电话激动地说:“谢谢您，范老师!您是学生心中的太阳!”为此,范老师还写了一篇文章,题目叫《我愿做学生心中的太阳》，还得了特等奖呢!

童心至善,爱心至美!愿善与美永远在教育的路上！有善与美相伴,范老师的教师生涯是幸福的!

   作者：邢振东

        摄像：柳高红

个头发花白，衣着朴素的人渐渐进入大家的视线，她手提公文包，步履匆匆，很快来到某班教室，她就是界师附小的老教师范素琴。

范素琴老师是阜阳市首届小学语文学科骨干教师，阜阳市小学优秀班主任，阜阳市优秀少先队辅导员；也是界首市优秀教师，界首市优秀共产党员。

范素琴老师从教33年,教学成绩突出。她的学生曾被评为阜阳市优秀少先队员,界首市三好学生等。她辅导学生参加全国、省市级作文竞赛多次获奖；学生作文发表在界首时报上。她本人的论文、教学设计分别发表、获奖......

走近她，关注她，更加深刻地了解她。

一年四季,岁月更迭，范素琴老师衣着朴素，不佩戴首饰也不化妆，熟悉她的人知道她是老师，不熟悉她的人认为她就是一个家庭主妇。淹没在茫茫人海里,她就是一个普通的劳动者。同事闲聊，谈及一日三餐，她说“前一天晚上做稀饭定时，早上馒头、鸡蛋一弄，十分钟就吃到饭了；中午，周末加工好的肉丝、饺子，或下面条，或煮饺子，十分钟就成了；午饭后把晚上的稀饭定时，下午下班后再弄点馒头、菜，一会儿功夫就行了。省时、高效、健康，简单易行。”这也是她不胖的秘诀吧!她常说吃多少买多少，吃多少做多少!多么朴素的语言,多么朴素的生活!

早上，打扫卫生的时候，常看见她和孩子们一起打扫；自习的时候，她领着学生解读经典，诵读古诗，常常忘记下课；放学的时候，她带着孩子们走出校门。孩子们背着当天所学古诗引来路人驻足观看。她班学生作文写得好是因为她注重引领学生观察生活，培养善于发现的眼睛，为写作积累素材。她按时从校图书馆借书给学生看，每两周更换一次。学生从书中学习做人的道理，丰富了知识，开阔了视野，为写好作文奠定了基础。她对学生的要求是“没有最好，只有更好”。多少年来，她班在检测中很少有不及格现象。

支教期间，正是疫情时期，她每天骑着电动车上下班，来回七、八十里。电动车累坏了，她借同事的电动车回家。晨雾中的惊险和夕阳中的穿梭是她人生中的另一种历练。她尽其所能教导学生。她关爱学生生活，教他们勤剪指甲、勤洗手、戴口罩，养成良好的卫生习惯。学生上课不爱发言,她精心备课,争取把课上的生动活泼，激发学生兴趣。她鼓励学生发言，奖励学生发言。学生不爱写作业，她除了找学生谈心,发现学生的闪光点及时鼓励,还送给学生《名人的故事》，引领学生阅读,学习名人的励志品质，激发学生树立远大理想,为梦想而努力学习!

她带着孩子们亲近自然:哪是荠菜,荠菜有多少种？哪是蒲公英，蒲公英有什么用......培养学生对自然的热爱,对生活的热爱，对科学知识的热爱！第二年，她所带的班级分流了,但班级群到现在依然没有解散，大家彼此牵挂.彼此想念......

她虽然五十多岁了,工作热情依然不减。她参加《喜迎二十大，奋进新征程》演讲活动，参加《学习二十大，再铸教师魂》征文活动，参加“智慧课堂大赛”“教学设计大赛”“作业设计大赛”等活动。特别是送教下乡活动，时间短、任务急，她加班备课，熟悉教案，试讲，天天加班到很晚。云城的一位中年老师说:“没想到范老师这么大年纪了还活跃在示范课的舞台上，令我十分惭愧。从今天开始，我重新出发,向范老师学习!”卢村的年轻教师也说:"今天听了范老师的课，我知道该怎么去努力了!"

三、她为人质朴

她敦厚、善良，待人热情、诚恳。她觉得单位就是一个大家庭，同事就是兄弟姐妹。大家有困难互相帮助，有话知无不言，言无不尽。每逢同级老师上公开课的时候,只要打声招呼，她都尽心尽力地帮忙。每当有同事询问班级管理的办法时,她都手把手地教。

对待学生,她倾注爱心。特别是学生流鼻血了，她急忙帮学生止血，然后把学生领到水池旁清理血渍。她还把自己孩子的衣服、鞋子送给家庭有困难的学生，把自家孩子的课外书拿到学校与班里学生共享。对那些学习有困难的学生，她付出更多的是耐心和恒心。学生学不会，她一遍、二遍、三遍地教......直到学生学会为止。对于那些调皮捣蛋的学生，她把他们当成自己的孩子，课上、课下都关注他们，师生情变成了亲情,学生只剩下撒娇了。最动人的是不管在哪里,学生见到她都亲切地喊她：“老师好!"

对家长，她就把他们当亲人来相处。有了亲情，家校合一，工作起来就有了快乐和幸福感。一个退休老师去到合肥带孙子,把外甥女留在家里,外甥女一回到家就跟姥姥聊天哭诉。姥姥就把这件事告诉了范老师，范老师把学生拉到跟前说：”琪琪,你11岁了,小弟才出生.你得到姥姥多少爱？弟弟得到姥姥多少爱?你是大姐姐了,不光学习好还要生活独立,给弟弟做榜样,像姥姥一样爱弟弟......"这个学生转变得特别快，回家认真学习，帮姥爷做家务，还安慰姥姥不要想她，好好照顾小弟弟。她姥姥给范老师打电话说:“谢谢范老师,您真是神了!"是啊,教育,就是有神奇的力量!要不,人们怎么会说."教师是人类灵魂的工程师"呢？

一个孩子喜欢玩手机，家长着急得不行，跟范老师谈了孩子在家的状况。范老师来到学校，发现这孩子在打扫卫生，就趁机表扬他是个积极上进，热爱班级的好学生。下课的时候，范老师安排他擦黑板，又表扬了他一番。放学时，范老师说：“你今天回去把作业写漂亮一点儿，明天老师让你来讲题，查作业，注意早点休息啊!”就这样,孩子回家忙着查资料，努力把作业写好，早点儿休息了。他的心在班级，在乎老师和同学对他的评价，哪里还有心思玩手机。过了几天,孩子的爸爸打电话激动地说:“谢谢您，范老师!您是学生心中的太阳!”为此,范老师还写了一篇文章,题目叫《我愿做学生心中的太阳》，还得了特等奖呢!

童心至善,爱心至美!愿善与美永远在教育的路上！有善与美相伴,范老师的教师生涯是幸福的!

   作者：邢振东

        摄像：柳高红