作者： 李天然 信息来源： 太和县人民政府

太和县部署开展“七项活动”，深化未成年人思想道德教育，培养造就堪当时代重任的社会主义建设者和接班人。

一是深入开展社会主义核心价值观宣传教育活动。坚持在贯穿、结合、融入上下功夫，强化教育引导、实践养成、制度保障，充分调动各种宣传资源、宣传手段，全方位、多层次、立体化宣传社会主义核心价值观，在校师生知晓率达到100%。根据青少年身心特点和成长规律，将社会主义核心价值观教育有机融入学校教育教学全过程。发挥学校共青团、少先队作用，抓好青少年品德教育，引导少年儿童在少先队立志向、修品行、练本领。

二是广泛开展“新时代好少年”学习宣传活动。推选发布2022年太和县“新时代好少年”，培养树立新时代青少年先进典型，引导广大未成年人心中厚植爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的情感，珍惜大好年华，修身立德、勤学上进、强健体魄、锤炼意志。各乡镇各单位组织未成年人以“新时代好少年”为榜样，开展学习实践活动，力争全县中小学参与率达到100%，充分展示当代未成年人爱党爱国、奋发向上、勇于拼搏、乐于奉献的精神风貌。

三是开展“传承红色基因”系列教育活动。利用重要时间节点广泛开展革命传统教育和爱国主义教育。深入开展以“童心向党”为主题的教育实践活动。清明前后，结合当前疫情防控形势，开展“网上祭英烈”活动，提倡通过网上献花、撰颂祭文、缅怀恩情等居家追思方式寄托对先辈的哀思；在“七一”唱响爱党爱国歌曲，在“十一”与国旗合影，引导未成年人传承红色基因、增强爱国情感。通过帮助青少年学习党的历史、组织青少年传唱红色经典歌曲、观看红色影片、讲述党的故事等多种形式，引导青少年从小听党话、感党恩、跟党走。

四是开展中华优秀传统文化传承活动。大力开展以“强国复兴有我”为主题的传统节日文化活动，持续开展“少年传承中华传统美德”、中华经典诵读和戏曲、书法、国画、传统体育、中华武术、非遗进校园等活动。带领青少年参观名人故居、传统民居、历史建筑等文化遗址，组织协调文联、书协、摄协、音协、戏曲协会、文化馆、剧团等单位，邀请传统文化名家和民间艺人、非物质文化遗产传承人等走进学校、社区、青少年宫、乡村学校少年宫和乡村复兴少年宫等场所，进行传统文化授课和培训。

五是开展学雷锋志愿服务活动。组织符合条件的未成年人参与新时代文明实践中心所、站建设，围绕学校教学、校园环境、校园文化建设等，开展志愿服务活动。结合社区生活实际，开展亲情关爱、保护环境、公益宣传等志愿服务活动。围绕文明城市创建，开展“小手拉大手、文明齐步走”、文明礼仪进校园等活动。组织青少年就近就便到少年宫、博物馆、文化馆、科技馆、规划馆等公共文化场所和敬老院、福利院等社会机构开展知识讲解、秩序引导、敬老助老和关爱孤残儿童等活动。

六是开展“劳动美”社会实践活动。推动学校将“劳动光荣”的观念融入教育教学各方面，开设劳动教育课程，组织学生参加校内卫生清洁、校外植树造林等集体劳动实践活动。引导青少年利用周末、假期到农村、城市各种行业进行劳动体验，感受劳动的艰辛与快乐。将消防安全知识纳入未成年人教育范畴，提升未成年人消防安全意识和自防自救能力。

七是开展“阳光成长”心理健康教育活动。多形式开展心理健康教育辅导工作。组织中小学校开展心理健康活动课、心理主题班会等活动，不断提高学生心理素质。举办心理健康专兼职教师专业培训，组织心理健康教育专家和专业志愿者深入学校、社区广泛开展巡讲，推进未成年人心理健康知识普及。

作者： 李天然 信息来源： 太和县人民政府

太和县部署开展“七项活动”，深化未成年人思想道德教育，培养造就堪当时代重任的社会主义建设者和接班人。

一是深入开展社会主义核心价值观宣传教育活动。坚持在贯穿、结合、融入上下功夫，强化教育引导、实践养成、制度保障，充分调动各种宣传资源、宣传手段，全方位、多层次、立体化宣传社会主义核心价值观，在校师生知晓率达到100%。根据青少年身心特点和成长规律，将社会主义核心价值观教育有机融入学校教育教学全过程。发挥学校共青团、少先队作用，抓好青少年品德教育，引导少年儿童在少先队立志向、修品行、练本领。

二是广泛开展“新时代好少年”学习宣传活动。推选发布2022年太和县“新时代好少年”，培养树立新时代青少年先进典型，引导广大未成年人心中厚植爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的情感，珍惜大好年华，修身立德、勤学上进、强健体魄、锤炼意志。各乡镇各单位组织未成年人以“新时代好少年”为榜样，开展学习实践活动，力争全县中小学参与率达到100%，充分展示当代未成年人爱党爱国、奋发向上、勇于拼搏、乐于奉献的精神风貌。

三是开展“传承红色基因”系列教育活动。利用重要时间节点广泛开展革命传统教育和爱国主义教育。深入开展以“童心向党”为主题的教育实践活动。清明前后，结合当前疫情防控形势，开展“网上祭英烈”活动，提倡通过网上献花、撰颂祭文、缅怀恩情等居家追思方式寄托对先辈的哀思；在“七一”唱响爱党爱国歌曲，在“十一”与国旗合影，引导未成年人传承红色基因、增强爱国情感。通过帮助青少年学习党的历史、组织青少年传唱红色经典歌曲、观看红色影片、讲述党的故事等多种形式，引导青少年从小听党话、感党恩、跟党走。

四是开展中华优秀传统文化传承活动。大力开展以“强国复兴有我”为主题的传统节日文化活动，持续开展“少年传承中华传统美德”、中华经典诵读和戏曲、书法、国画、传统体育、中华武术、非遗进校园等活动。带领青少年参观名人故居、传统民居、历史建筑等文化遗址，组织协调文联、书协、摄协、音协、戏曲协会、文化馆、剧团等单位，邀请传统文化名家和民间艺人、非物质文化遗产传承人等走进学校、社区、青少年宫、乡村学校少年宫和乡村复兴少年宫等场所，进行传统文化授课和培训。

五是开展学雷锋志愿服务活动。组织符合条件的未成年人参与新时代文明实践中心所、站建设，围绕学校教学、校园环境、校园文化建设等，开展志愿服务活动。结合社区生活实际，开展亲情关爱、保护环境、公益宣传等志愿服务活动。围绕文明城市创建，开展“小手拉大手、文明齐步走”、文明礼仪进校园等活动。组织青少年就近就便到少年宫、博物馆、文化馆、科技馆、规划馆等公共文化场所和敬老院、福利院等社会机构开展知识讲解、秩序引导、敬老助老和关爱孤残儿童等活动。

六是开展“劳动美”社会实践活动。推动学校将“劳动光荣”的观念融入教育教学各方面，开设劳动教育课程，组织学生参加校内卫生清洁、校外植树造林等集体劳动实践活动。引导青少年利用周末、假期到农村、城市各种行业进行劳动体验，感受劳动的艰辛与快乐。将消防安全知识纳入未成年人教育范畴，提升未成年人消防安全意识和自防自救能力。

七是开展“阳光成长”心理健康教育活动。多形式开展心理健康教育辅导工作。组织中小学校开展心理健康活动课、心理主题班会等活动，不断提高学生心理素质。举办心理健康专兼职教师专业培训，组织心理健康教育专家和专业志愿者深入学校、社区广泛开展巡讲，推进未成年人心理健康知识普及。